新闻

返回上一页

教育传媒到校
2022年8月

教育传媒到校直击东华三院曾宪备小学 - 2022年8月

创设SMILE　特色课程启发天赋　培育新世代领袖

以「面向世界，培育优才」为办学理念，东华三院曾宪备小学透过「SMILE」作为课程发展主轴，结合「Self-directed Learning」（自主学习）、「Moral Education」（品德教育）、「Intelligence」（多元智能发展）、「Learning with Fun」（寓学于乐）及「Excellence」（追求卓越）元素，为学生提供具启发性的多元课程，燃点他们的学习动机，让学生在积极正向的校园生活中茁壮成长，建构终身学习的精神。简俊达校长寄望学生在六年的学习生活里，除了能奠下良好的学习基础外，还能够建立自信、发挥潜能，更帮助培育他们成为优秀的人才。

重整课时框架　培养共通能力

学校在2021年开校，在9月新学年，已确认将于一至四年级开设五班，而五、六年级则分别设有四班及两班，完善了班级结构。简校长认为，正因为课程组合弹性且切合学生需要，家长才放心入读。「考虑到学生整体的发展需要，我们特别重整了课时框架，将时间表划分为正规核心课程及SMILE特色课程。在特色课程中，我们会推展游历及服务课程、『学以致用』综合课程、全球公民课程、STEAM教育及『多元智能课』专家入课，培养学生的共通能力，成就他们为一位关心社会、爱护国家、具备国际视野的优秀人才。」简校长表示，正规课堂时段让学生能够吸收基本的知识，而特色课程正是让他们将所学的技能及知识综合运用，借此探索世界，了解各地所发生的问题。

为了进一步拓宽学生的环球视野，学校推展以「经历为本」的游历课程，以三个阶段贯穿一至六年级的课程，让学生走出校园，建构全球公民的意识，与世界接轨。「我们与外间机构合作，聘请不同的外籍老师，让他们亲自到校为学生介绍不同地方的文化、传统等，使他们能够以一个崭新的视角去了解世界，提升他们的跨文化素养。」在一、二年级，学生会先以探索社区和香港为题，进行研习、参观和探访等活动；三、四年级时，学生有机会到大湾区进行日营及宿营，认识中国国内不同的城市，同时培养自理能力；五、六年级时，学校会安排学生到访亚洲，甚至欧美等地不同的国家，进一步稳固学生「以全球为一家」的意识观念。

大型全新校园设备　回应学生成长发展

为配合教学用途和学生潜能发展，校舍由教学大楼和综合大楼组合而成，提供充裕的场地让学生进行各式各样的活动，除了一般的球场、跑道等设施外，学校更设有完整的体适能发展中心及攀石墙，促进学生体能及基础动作能力发展。另外，学校特别将音乐室及视艺室融合成「艺荟天地」，为学生提供足够的展示空间，全面推动学生发展艺术方面的潜能。简校长笑言：「随着优化工程竣工，学生能够全面享用学校所有硬件设备，如在疫情期间，透过电脑室及校园电视台，学生可以进行比赛或活动的录制，让他们的学习不受影响。」学校更另设多功能演讲厅，让学生能够在专业的舞台设备下进行多元化的学习活动，满足不同学习场景的需要。除了体能及艺术的发展，学校同样重视培养学生的探究精神，因此于综合大楼设有环球探索中心及科技探索中心。在环球探索中心里，学生能够了解不同国家、地区的特色，学习不同地方的风土人情及语言等；而科技探索中心则是让学生进行STEAM活动，发展科学教育。学校亦设有自然探索中心，如多感官花园、蝴蝶园、热带雨林植物园区等，使学生在校园内亦可以接触到大自然不同的面貌，深化他们对环境保育的意识。

校本英语阅读课程　强化英语学习元素

学校致力营造丰富的英语环境，让学生能够自小建立良好的英语基础。「我们其中一个办学理念是『面向世界』，语言能力是跨国人才最需具备的基础能力之一，而英语作为国际间交流的重要沟通工具，我们有责任提升学生对于英语的兴趣及语言能力，使他们能够自由地探索世界，发展自己的专长。」在全球一体化的时代，学好英语能拓阔学生的世界观，为此，学校将于下学年推展校本英语阅读课程，让学生选择阅读材料时不用再被局限在中文图书里，促进自学。

简校长了解家长对英语学习的需求，因此除了英文科外，数学科亦会选用适当的英文补充教材。另外在常识科，学校亦选取了合适的课题，整合成新的课程——科学与生活，全面采用英语教学，让学生能顺利衔接至中学的学习。

实践3C STEAM教育理念　建构学生创客能力

编程语言同样是带领学生探索世界的重要一环，学校推展3C理念（Caring-Connected-Creative），让学生能够进行有效的设计思维（Design Thinking），培养以人为本的解难能力。与此同时，在跨学科领域的教学架构下，学生可以把重心放在特定议题上，不被局限於单一学科，借此练习以不同的观点切入思考，培养多元思考的能力。

此外，校本STEAM 课程结合科学、科技、工程、艺术和数学的跨学科学习元素，让学生在设计思维中动脑思考、动手制作，增强其解难、创新等方面的能力，装备自身迎接未来的挑战。「如何去探究和思考是我们最为重视的技巧，毕竟科技知识日新月异，但学生只要理解当中的逻辑，即使面对技术交替时，他们不用花太多时间便能够掌握关键。」

音体艺「专家入课」　落实专业普及化

秉承办学团体东华三院「全人教育」的宗旨，学校重视培育学生的多元智能发展，即使在疫情期间，学校依然坚持引入多元化活动，以「专家入课」的形式，邀请音乐、体育及艺术领域的专才到校授课，如国画、陶艺、剑击、小型网球、武术等，让所有学生均得到专业人士的指导，从中了解自己的兴趣及强项。为长远培育音、体、艺专才，学校亦将组成敲击乐团、管弦乐团及校队，甚至参与联校队伍及校外表演或交流等，让学习得以延伸，以达致专业普及化。「虽然我们刚开校一年，但是学生展现才能、参与活动的机会从来不缺，持续有效地启发他们的潜能。」

简校长续道：「为配合新学年的半日授课安排，我们亦已经重新编排每天的上课日程，让学生能够更好地体验所有校本课程，包括原定为下午举行的特色课程，满足学生成长发展的所有需要。」